近日，全国教育科学规划办审核通过了公共管理学院刘湉祎博士主持的国家社科基金2022年度教育学青年课题“中国本科拔尖创新人才学习行为及其与环境互动机制研究”开题论证材料，为项目的顺利开展奠定了坚实的基础。
根据规划办要求，课题组于12月中旬举行了线上开题论证会，特邀《南京师大学报》执行主编邵泽斌教授、江苏省教育科学规划领导小组董林伟主任、北京大学教育学院副院长刘云杉教授、清华大学教育研究院李曼丽教授、南京大学教育研究院吕林海教授组成专家组，由邵泽斌教授担任组长。综合项目研究内容、方案及预期成果等，专家组一致同意开题，表示在党的二十大报告对拔尖创新人才自主培养做出重大部署的背景下，课题具有重要的学术价值和现实意义；课题设计思路清晰，从本土理论建构到国际比较研究到实证案例分析，内容系统完整，结构严谨周密；研究方法选用恰当，通过比较研究借鉴国际经验，通过定量研究发现问题，通过定性研究解释原因；研究团队结构合理，经费保障充足。为进一步做好课题研究，论证专家分别从不同角度提出了宝贵意见，为下阶段课题研究的开展指明了方向。
教育科学研究院纪河院长出席开题论证会并作总结发言。他代表学校对各位专家参加本次开题论证会表示诚挚感谢，并对课题顺利开题表示祝贺。他希望全体课题组成员在专家指导下，明确研究内容、发挥各自特长、团结分工协作，在我校“科技兴校”工程中勇做排头兵。
该项目是我校第一个国社科基金教育学课题，课题打破“个体研究”路径，以跨部门跨学科联合科研为形式，从教科院兼职研究助理中遴选优秀青年老师，组建课题实施团队，同时借助双一流大学教育学科点的专家资源，提高项目研究质量，以期带动我校教育学科研究水平的提升。
（文：尹桐桐/图：刘家萍）